Özel zuhal abla ocak ayi eğİTİm bülteni -ÇİÇekler 4 yaş


t.ogren-sen.com > Tıp > Bülten
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

2015-2016 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI

ÖZEL ZUHAL ABLA OCAK AYI EĞİTİM BÜLTENİ -ÇİÇEKLER - 4 YAŞ

1.HAFTA

VÜCUDUMUZ

TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

TEKERLEME

ÇAL KAPIYI


Çal kapıyı (Alına vurularak kapı çalma hareketi yapılır)
Bak pencereden (Gözlerin önünde parmaklar gözlük gibi birleştirilir.)
Çevir mandalı (Baş ve işaret parmağı ile burun bükülür)
Gir içeriye (İşaret parmağı ile ağız gösterilir.)
Al bir sandalye (Kulak memelerinden biri tutulup çekilir.)
Otur şuraya (Diğer kulağın memesi çekilir.)
Al bir sandalye (Kulak memelerinden biri tutulup çekilir.)

PARMAK OYUNU

SAĞ EL, SOL EL

İşte sağ elim, havaya kaldırırım  (Sağ el yukarı kaldırılır.)

Bu da sol elim gökyüzünü tutarım. (Sol el yukarı kaldırılır.)

Sağ el, sol elime bakar, (Eller karşılıklı tutulur.)

İşte böyle “şap şap” yapar. (İki kez alkışlanır.)

BİLMECELER

Gıdı gıdı mahallesi (Boğaz

Aşçı dükkanı (Ağız)

Horhor çeşmesi (Burun)

Aynacılar (Göz)

Kemancılar (Kaş)

Düz bayır (Alın)

Otlu çayır (Saç)

ŞARKI

SPOR VE SAĞLIK


Dik dur dik dur kardeşim koy elleri beline
Sallan sallan kardeşim sonra eller yerine
Kolları öne uzat sonra da yukarıya,
çevir çevir kardeşim sonra eller yerine
Sol ayağın ileri, sağ ayağın havaya
Haydi kuşlar gibi uç, mutlu ol bu yuvada.
Dik dur dik dur kardeşim koy elleri beline
Sallan sallan kardeşim sonra eller yerine
Kolları yana uzat sonra da yukarıya,
çevir çevir kardeşim sonra eller yerine
Zıpla zıpla kardeşim, el çırp el çırp kardeşim
Yaşa yaşa çok yaşa, sağlıklı ol kardeşim.





DRAMA
ORGANLAR KONUŞUYOR

Öğretmen daha önceden görevlerini anlattığı organların isimleri ile çocuklara rol dağıtımı yapar.

Çocuklardan en baştan başlayarak beden parçalarını sırayla saymalarını ister.

Çocuklar teker teker aldığı isme göre sırası gelince hangi organ olduğunu ne işe yaradığını anlatır
HİKÂYE

İNCİ GİBİ DİŞLER
Ayıcık Bobo küçüktü ,sevimliydi.Bir o kadarda akıllıydı. nereden mi anladım?

Tabi ki inci gibi dişlerinde anladım. Çünkü akıllı çocuklar, sağlıklarına dikkat ederler.Dişlerine de bakarlar.

günde üç kez dişlerini fırçalarlar. inci gibi ,bembeyaz yaparlar.Tıpkı ayıcık bobo gibi.
Bobo balı çok seviyordu. o akşam yemekten sonra annesinden bal istedi .Annesi onu kıramadı.Bir kaşık

bal verdi. Aman aman,ne tatlıydı,ne tatlıydı!Balın tadı damağında kalmıştı.Şimdi sıra dişlerini fırçalamaya

gelmişti. Bobo kararsızdı.Dişlerini fırçalasamıydı, fırçalamasaymıydı? Ne dersiniz arkadaşlar!Ayıcık Bobo

dişlerini fırçalasın mı,fırçalamasın mı?
"Bobo dişlerini fırçalasın" dediniz değilmi? Aferin size!Bobo da dediğiniz gibi yaptı.Dişlerini bir güzel

fırçaladı .Dişleri inci gibi bembeyaz oldu.Nefeside mis gibi kokuyordu hani!Herkese "iyi geceler" dedi.

Yatağına yattı.Mışıl mışıl uyumaya başladı.İyi geceler, tatlı rüyalar ayıcık!
Bobo o gece rüya gördü.Gördükleri bal gibi tatlıydı,hoştu.Ne mi gördü?En sevdiği arkadaşını gördü.

Görünce de bembeyaz dişleriyle güldü.Arkadaşı koşarak geldi.Onu yanaklarından öptü."Ne güzel

kokuyorsun,Nefesin mis gibi kokuyor"dedi.Bobo o kadar mutlu oldu ki sormayın.Sevincinden dans edip,

şarkı söylemeye başladı.Uyanana kadar hep güldü durdu.
Bobo "dişlerini fırçalamasın" dediniz değil mi?Bobo da öyle yaptı.Diliyle dudaklarındaki balı yalıyarak

yatıp uyudu.O gece bir rüya gördü.gördükleri,acı biber kadar acıydı.üzücüydü.Bobo rüyasında ne gördü acaba?
Önce çok sevdiği arkadaşını gördü.Arkadaşı koşarak geldi.Bobo,sapsarı,çürük dişleri ona güldü.Nefeside

kötü kokuyordu.Arkadaşı burnunu tıkadı.Gözlerini kapadı."Sen benim arkadaşım değilsin!" dedi.

Bobo utancından kıpkırmızı oldu.Neredeyse ağlayacaktı.
Bu kadarla bitse yine iyi!
Bobo sabah acı içinde uyandı.Sanki bütün dişleri ağrıyordu.Annesi de onu diş doktoruna götürdü.
Doktor amca ,Bobo'nun tüm dişlerini inceledi.Sonra ne dedi biliyormusunuz?
"Aferin"dedi."Dişlerin inci gibi bembeyaz! hepsi sağlıklı.Sanırım sen bir rüya görmüşsün"
Bobo öyle mutlu oldu ki,tüm dişlerini göstererek güldü.
Teşekkür ederim,"dedi
OYUN

KURT BABA

Çocuklardan bir tanesi kurt olur Diğer çocuklar halka biçimlerinde hazır bulunurlar kurt halkanın içine girer, diğer

çocuklar da şarkı söyleyerek dönmeye başlar şarkı bittiği zaman kurt çocukları kovalamaya başlar yakalanan çocuk
kurt olur ormanda gezer iken kurt babaya rastlar iken
kurt baba kurt baba ne yapıyorsun?
yemeğimi yiyorum
ormanda gezer iken kurt babaya rastlar iken
kurt baba kurt baba ne yapıyorsun?
dişlerimi fırçalıyorum
ormanda gezer iken kurt babaya rastlar iken
kurt baba kurt baba ne yapıyorsun
sizleri yemeğe geliyorum


,

FEN VE DOĞA

DENEY ADI: batmayan limon deneyi
DENEY MALZEMELERİ: 2 adet limon, 1 su bardağı ve su
DENYİN YAPILIŞI:Öğretmen limonlardan birinin kabuğunu soyar diğer limon kabuklu kalır su bardaklarına suyu doldurur ve

Bir bardağa kabuksuz limonu öteki bardağa da kabuklu limonu koyar çocuklardan gözlemelerini ister .

DENEYİN SONUCU:kabuksuz limonun battığını gözlemleyen çocuklara limonun kabuğunda hava kabarcıkları

olduğu için batmadığı açıklanır.
SANAT ETKİNLİĞİ

Yırtma yapıştırma tekniğiyle vücudumuzu tanıyoruz faaliyeti

2. HAFTA

SAYGI VE PAYLAŞIM

TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
TEKERLEME

LÜTFEN
Lütfen beni dinleyin,
Sakın olmaz demeyin.
Size bir tek sözüm var,
Lütfen onu iyi öğrenin.
Yumuşacık söylenir

Duyanları sevindirir.

Bir şeyler isterken,
Lütfen demeden istemeyin
PARMAK OYUNU

KORKAK TAVŞANCIK

Bir küçük tavşancık varmış (İşaret ve orta parmak havada tutularak tavşan oluşturulur.)
Bu tavşanın küçük bir kulübesi varmış. (Diğer avuç içi gösterilir.)
Bu tavşancık çok korkakmış, (Tavşan olan el titretilir.)
Pat diye bir ses duyduğunda,
Hoop der kulübesine atlarmış. (İşaret ve orta parmak yumularak avuç içine alınır.)

BİLMECELER

Yarım kasık duvara yapısık (kulak)
Küçücük bakkal dünyayı yutar (ağız)

Uçar dağ gezer,Uçar bağ gezer,Uçar iliksiz,Uçar kemiksiz (Kelebek)
Uzun kulaklı,Kısa kuyruklu (Tavşan)



ŞARKI

SAYGILI OLMALI
Saygılı olmalı saygılı olmalı
Büyüklere saygılı olmalı
Küçüklere saygılı olmalı
Başkalarının haklarına saygılı olmalı
Düşüncelere görüşlere saygılı olmalı
Saygılı olmalı saygılı olmalı
Büyüklere saygılı olmalı
Küçüklere saygılı olmalı
Insanlara hayvanlara saygılı olmalı
Canlı cansız varlıklara saygılı olmalı

DRAMA

ÜZGÜN TOP

Öğretmen eline iki tane top alarak gelir drama ya geçilir. Topların bir tanesinde gülen yüz, bir tanesinde üzgün yüz ifadesi vardır. Çocuklara topların üzerindeki duygu ifadeleri sorulur. Büyük topun neden mutlu olduğu, küçük topun neden üzgün olduğu sorularak çocukların düşüncelerini söylemeleri sağlanır. Büyük top merhaba ben çok mutlu bir topum çünkü sahibim olacak çocuk beni iyi kullanıyor, beni patlatmıyor, arkadaşlarıyla paylaşıyor. Benimle güzel güzel oynadıktan sonra oyuncak sepetine yerleştiriyor. Bunun için ben çok mutlu bir topum der. Şimdi de küçük topu mutlu etmek için onunla güzel bir şekilde oynayalım der. Küçük top evet eğer benimle güzel oynarsanız, birbirinizle paylaşırsanız ben çok mutlu olurum der ve öğretmen çocuklara büyük top ve küçük topun neden üzgün ve mutlu olduğunu bir kez daha canlandırmalarını ister. Drama bitiminde öğretmen bu topları çocuklara vererek serbest oynamalarına rehberlik eder.

.
HİKAYE

NARENCİ VE TURUNCU
Bir zamanlar Turuncu ve Narenci adlı iki horoz varmış. Bunlar amca çocuklarıymış ama birbirlerini hiç sevmezlermiş. Onlar incir ağacı yüzünden sürekli tartışırlarmış. Bu incir ağacının çok tatlı ve sulu meyveleri varmış. İkisi de incirden sadece kendisi yemek istiyor diğerinin yemesine izin vermiyormuş. Üstelik diğer tavuk ve horozları da ağaca yaklaştırmıyorlarmış. Narenci ve Turuncu sabahtan akşama kadar incir ağacının dibinde oturmaya başlamışlar. Bu yüzden güzelim incirlerde ağaçta kalakalmış. Bir gün Narenci Turuncu’ya şöyle demiş: Bugün bu ağacın durumu belli olsun. Bu ağaç benim sakın yaklaşma tamam mı? Turuncu nerden senin oluyormuş asıl o benim ağacım sen uzak dur demiş. Böylece iki amca çocuğu tartışmaya başlamışlar. Onların sesini duyan diğer horoz, tavuk ve civcivlerde etraflarına toplanmışlar. Kavga ederken incir ağacından da bir hayli uzaklaşmışlar ve incir ağacını kollamayı da unutmuşlar. Sonunda Narenci ve Turuncu senin ağacın değil benim ağacım demekten yorgun düşmüşler ve çimenlerin üzerine uzanmışlar. Birden incir ağacı akıllarına gelmiş ve ağacın yanına koşa koşa gitmişler. A a aaaa incir ağacına ne olmuş böyle? Diye bağırmışlar. İncir ağacına nemi olmuş? Onlar senin ağacındı, benim ağacımdı diye tartıştıkları sırada diğer horozlar, tavuklar gelip bütün incirleri yemişler. Narenci ve Turuncu ağacın yanına oturup ah vah etmişler ve düşünmüşler. Narenci keşke incirlerden birlikte yiyip paylaşsaydık yazık o güzelim tatlı ve sulu incirlere demiş. Turuncu da keşke ama artık çok geç incirlerin hepsini yemişler demiş. Ama olsun en azından gel bundan sonra dost olalım, her şeyimizi paylaşalım, arkadaşlarımıza verelim demiş. Narenci evet çok haklısın demiş ve özür dileyerek birbirlerine sarılıp kucaklaşmışlar.

OYUN

Çocuklardan bir tanesi kurt olurDiğer çocuklar halka biçimlerinde hazır bulunurlar kurt halkanın içine girer, diğer çocuklar da şarkı söyelyerek dönmeye başlar şarkı bittiği zaman kurt çocukları kovalamaya başlar yakalanan çocuk kurt olur
ormanda gezer iken kurt babaya rastlar iken
kurt baba kurt baba ne yapıyorsun?
yemeğimi yiyorum
ormanda gezer iken kurt babaya rastlar iken
kurt baba kurt baba ne yapıyorsun?
dişlerimi fırçalıyorum
ormanda gezer iken kurt babaya rastlar iken
kurt baba kurt baba ne yapıyorsun
sizleri yemeğe geliyorum

FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ

DENEYİN ADI: Küp şekerli kule deneyi

DENEYİN MALZEMELERİ: küp şeker ve meyve suyu.
DENEYİN YAPILIŞI: Önce kule yapıyoruz, sonra yavaş yavaş kulenin aşağısından meyve suyunu döküyoruz. Kulenin erimesini yavaş yavaş gözlemliyoruz

DENEYİN SONUCU:.şekere eklenen meyve suyunun şekeri yumuşattığı için erittiği açıklanır

SANAT ETKİNLİĞİ

Suluboya tekniği ile paylaşım faaliyet çalışması

3.HAFTA

SİVİL SAVUNMA

TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

ŞİİR

Sivil Savunma
Özel korunma
Al tedbirini
Koru kendini.

Bir felakette
Ya da afette
Bilgisiz olma
Ortada kalma.

TEKERLEME

VURALIM VURALIM
Vuralım vuralım küçük elleri
Döndürelim döndürelim değirmenleri
Biz gideriz bahar sabahında
Bahçelerden koparırız gülleri
Yaşasın yaşasın küçük çocuklar
Her zaman uslu otururlar

ŞARKI

BİR GÜN BİR ÇOCUK
Bir gün bir gün bir çocuk
Eve de gelmiş kimse yok
Açmış bakmış dolabı
Şeker de sanmış ilacı
Yemiş yemiş bitirmiş
Akşama sancı başlamış
Kıvrım kıvrım kıvranmış
Yaptığından utanmış

BİLMECELER

Yaraları sarar,hastalara bakarım
Bembeyaz giyinirim biliyorum ki hemen,kim olduğumu bildiniz
Kimim ben? (Doktor)

Ülkenin güvenliğini sağlar.
Hırsızları yakalar.
Gerekirse canını verir.
Bilin bakalım kimdir bu? (Polis)

Korkar herkes yangın olunca
Ben koşarım oraya çabucak
Korkusuzum cesurum
Yangınları söndürmekte ustayım
Kimim ben? (İtfaiyeci)

HİKAYE

Çocuklara önce Sivil savunma ile ilgili somut bilgi verilir.
Deprem konusunda neler hissettiklerini, neler yaptıklarını anlatmaları için gerekli ortam sağlanır. Deprem anında neler yapacağımız uygulanmadan önce, ‘’Deprem Sırasında’’ filmini seyrederler.
Sonra filmde gördükleri biçimde sınıfta tatbikat yapılır.
Depremin sağlam binalara zarar vermeyeceği söylenir. Oturduğumuz binaların sağlam olduğu güvenini hissetmeleri sağlanır.
Depremden sonra neler yapabileceğimiz konuşulur. Ardından, ‘’Depremden Sonra’’ filmi izlenir.
Selden, yangından zarar gören evleri TV’den seyredip seyretmedikleri konuşulur.
Depremden, selden ya da yangından sonra neler yapabileceğimiz konuşulur.

DRAMA

SALLANAN EVLER
İki çocuk el ele tutuşarak ayakta durur; bir çocuk da el ele tutuşan çocukların kollarının üzerine bina rolünde oturur. Bu şekilde üçlü gruplar oluştururlar. “Deprem oluyor” dendiğinde, bina olanlar hareket etmeye çalışırlar. Amaç, oturan çocuğun kollardan düşmemesidir. Düşmeyen çocuk birinci olur, alkışlanır.

OYUN

BUMM OYUNU

Çocuklar halka biçiminde otururlar öğretmen "Çocuklar, şimdi Bum oyunu oynayacağız Aliden başlayarak her çocuk bir sayı söyleyecek" der. Örnek verir Ali bir diyecek, Ayşe iki, Murat üç, Elif dört, Erol beş diyecek; Altıncı sırada oturan Aysun da "Bum" diyecek Aysun'dan sonra yine birden başlanacak, altıncı çocuk "Bum" diyecek gibi bir açıklama yapar ve oyun istenildiği kadar sürdürülür
Çocukların öğrendikleri her sayıdan sonra "Bum" denilerek bu oyun oynanabileceği gibi, daha büyük sınıflarda sayıların katlarına gelince de "Bum" denilerek oynanabilir. Örneğin ; Bir-İki-Bum-Dört-Beş-Bum-Yedi-Sekiz-Bum-On-Onbir-Bum gibi. Çocuklar Bum sözcüğünü topluca da söyleyebilir.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ

DENEYİN ADI:Deprem ve yapılar

DENEYİN MALZEMELERİ: Boş kutu, dolu kutu.

DENEYİN YAPILIŞI: Kutular masanın üzerine dik olarak konur. Çocuklardan masayı hafifçe sallamaları istenir.
Kutuların altına bant yapıştırılır. Masayı bir de bu şekilde sallarlar. Dolu kutu devrilmez, boş olan kolayca devrilir

DENEYİN SONUCU: Devrilmeme nedeni olarak sağlam temelli apartmanların asla yıkılmayacağı, ilerde inşaat mühendisi olduklarında sağlam temelli, iyi malzeme ile yapılmış bina inşa etmelerinin insan sağlığı açısından önemi vurgulanır.
Aynı şekilde evlerimizdeki eşyaları da sabitlediğimiz takdirde, hiçbir eşyanın zarar görmeyeceği, üzerimize düşemeyeceği açıklanır.
YARATICI SANAT ETKİNLİĞİ

Suluboya çalışması ile doktor faaliyeti

4.HAFTA

VERGİ HAFTASI

TÜRK DİLİ ETKİNLİĞİ

TEKERLEME

SAYILAR

1 , gel de cebime gir
2 , nerde çorabımın teki
3 , bu okuldan ayrılması güç
4 , gelde üzerimi ört
5 , oynayalım kardeş kardeş
6 , nerde kaldı kahvaltı
7 , yemeğimi kimler yedi
8 , bu okulda kimler ikiz
9 , alsana kocaman topuz
10 , gelde başıma kon

PARMAK OYUNU

TIRTIL (Parmak Oyunu)
Tırtılın bir gün canı sıkılmış
Başlamış ağaca çıkmaya (parmaklar kolun üzerinde yürütülür )
Tıkır da tıkır,tıkır da tıkır
Tırtılın karnı çok acıkmış
Kopartmış oradan bir yaprak (Koparıp yeme hareketi yapılır)
Başlamış yemeye
Çıtır da çıtır,Çıtır da çıtır
Tırtıl bir şarkı sesi duymuş
Başlamış oynamaya (Oynama hareketi yapılır)
Şıkır da şıkır,Şıkır da şıkır

BİLMECE

Yürüyerek dolaşır,
Her eve mektup taşır. (Postacı)

Bir ağacı oymuşlar,
İçine dünyayı koymuşlar. (radyo – televizyon)

Mektubu yazarım,
Onun içine koyarım.
Yalayıp kapatırım,
Üstüne pul yapıştırırım. (Zarf)

HİKAYE

Bir kartal varmış. Herkesin yardımına koşarmış. Tavşanın koşarken ayağı mı burkuldu, yavru maymun daldan mı düştü, olayı haber alır almaz uçar gelir, yaralıyı kucakladığı gibi orman hastanesine yetiştirirmiş. Garibin, yoksulun hastane masraflarını ödediği çok olurmuş. Ormanda yaşayanlar bu yardımsever kartalı tanırlarmış ve kendisine hava ambulansı derlermiş.
Bir gün yardımsever kartala gergedanın hasta olduğu ve mağarasında yattığı haberi verilmiş. Yardımsever kartalın gergedanın mağarasına değil de, hastaneye doğru uçtuğunu görenler çok şaşırmışlar. Sonradan neden böyle yaptığını soranlara yardımsever kartal şöyle demiş:
“ Hasta olan sincap veya tavşan değil ki, hastaneye götüreyim. Dört tonluk gergedanı hastaneye taşıyamayacağıma göre, hastaneyi ayağına getirdim. Doktor tilkiyi gergedanın yanına götürdüm. Gergedan hazımsızlık çekiyormuş, ilaçla tedavi oldu. Şimdi çayırda otlayıp duruyor. “
Bunun üzerine oradakiler önce gülmüşler, sonra yardımsever kartalı alkışlamışlar.

ŞARKI

Haydi haydi çocuklar
Bugün erken kalkalım
Kırlardan annemize
Çiçekler toplayalım
Kırlardan annemize
Çiçekler toplayalım

Yanağına bir buse
Koyup uyandıralım
Üzmeyelim annemizi
Bugün hiç kırmayalım
Üzmeyelim annemizi
Bugün hiç kırmayalım

OYUN

HEYKELTRAŞ

İkili gruplar oluşturulur.
Biri heykeltras olur diğeri ise hamur olur heykeltras hamura istediği şekli verir
hamur o ne yaparsa o şekilde donar kalır oyun çocuklar değiştirilerek bu şekilde oynanır ...
DRAMA

Çocuklarla birlikte sınıfın bir köşesine hastane kurulur.Bu köşeye yatak, bazı doktor aletleri, pamuk, sargı bezi, ilaçlar, iğneler, eşyalar konulur.Birlikte bu eşyalar gruplandırılır.Sonra hep birlikte ( abur-cubur yiyerek karnı ağrıyan, evde kaynayan suyla oynayarak elini yakan, temizliğine hiç dikkat etmeyip, hiç banyo yapmayıp ateşlenen hasta olan, aşıdan kaçarak hasta olan çocuklar gibi ) canlandırmalar yapılır.Bu canlandırmalar sırasında doğru davranışlar pekiştirilir.Yanlışlar düzeltilir.Uygulamalar sırasında çocuklara basit ilk yardım bilgileri de verilir.

FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ

DENEYİN ADI:Parmak izi deneyi

DENEY MALZEMELERİ: Pudra şekeri, şeffaf bant, büyüteç, karton

DENEYİN YAPILIŞI : Çocukların baş parmağını pudra şekerine batırmaları, siyah kartona parmaklarını bastırmaları ve çıkan izleri gözlemlemeleri istenir

DENEYİN SONUCU: Herkesin parmak izinin ayrı olduğu öğrenildi
SANAT ETKİNLİĞİ

Katlama tekniği ile zarf yapımı

ENGLISH ACTIVITIES

AIMS AND OBJECTIVES

To listen to a story from the Big Story Book.

To present and practice the vocabulary song.

To present the toys vocabulary and transfer the language to a real-life context.

To revise the story and perform simple actions for each stage of the story.

To extend the topic of toys with a craft activity. To celebrate Friendship day in English.

VOCABULARY

Car, doll, teddy, ball, boat, truck, robot, blocks, scooter, book, circle, sand. I like the red car. Friend, hold hands, I love you, my friend…

CHORUS SONGS: How is the weather-Traffic Light-Seven Days are in a week


EVENTOS EN ESPANOL

Vocabulario de la unidad 4.


PALABRA

(kelime)

PRONUNCIACION

(telaffuz)



SIGNIFICADO

(anlamı)

Cabeza

Kabesa

Kafa

Brazo

Braso

Kol

Pierna

Piğerna

Bacak

Hombro

Ombro

Omuz

Mano

Mano

El

Rodilla

Rodica

Diz

Pie

Piğe

Ayak

Dedos

Dedos

Parmaklar

Mano

Mano

El

Toca la cabeza, etc.

Toka la kabesa

Kafana, vs. dokun

Mi cuerpo

Mi kuerpo

Benim vücüdüm

Codo

Kodo

Dirsek

Queridos Mamá y Papá :

Estoy aprendiendo español y me gustaría que me ayudaran a practicar en casa. Aquí esta la lista de palabras

que estoy aprendiendo, ayúdame a practicarlas por lo menos 2 ó 3 veces en el día. ¡

Juntos podemos aprender nuevas palabras en español, será divertido!

Sevgili anneciğim ve babacığım:

Ispanyolca öğreniyorum. Bana evde tekrar yapmam için yardımcı olmanızı istiyorum.

Öğrendiğim kelimelerin listesi var. Bunların herbirini günde en az 1-2 kez tekrar etmemde yardımcı olun.

Böylece birlikte ispanyolca yeni kelimeler öğrenebiliriz ve bu çok eğlenceli olacak!

sosyal ağlarda paylaşma



Benzer:

Özel zuhal abla ocak ayi eğİTİm bülteni -ÇİÇekler 4 yaş icon2016 yili ocak ayi biLGİnler grubu (3-4 yaş)

Özel zuhal abla ocak ayi eğİTİm bülteni -ÇİÇekler 4 yaş iconYAŞ ocak şubat

Özel zuhal abla ocak ayi eğİTİm bülteni -ÇİÇekler 4 yaş icon5 Yaş Öğrencilerimiz Ocak Ayında Neler Öğrendi?

Özel zuhal abla ocak ayi eğİTİm bülteni -ÇİÇekler 4 yaş iconBasin bülteni ocak 2015

Özel zuhal abla ocak ayi eğİTİm bülteni -ÇİÇekler 4 yaş iconBasin bülteni 18 Ocak 2016

Özel zuhal abla ocak ayi eğİTİm bülteni -ÇİÇekler 4 yaş iconMeb okul öncesi EĞİTİm programi şubat ayi aylik eğİTİm plani

Özel zuhal abla ocak ayi eğİTİm bülteni -ÇİÇekler 4 yaş iconMeb okul öncesi EĞİTİm programi şubat ayi aylik eğİTİm plani

Özel zuhal abla ocak ayi eğİTİm bülteni -ÇİÇekler 4 yaş iconMeb okul öncesi EĞİTİm programi şubat ayi aylik eğİTİm plani

Özel zuhal abla ocak ayi eğİTİm bülteni -ÇİÇekler 4 yaş iconÖzel eğİTİm ve özel eğİTİme iHTİyaci olan bireyler

Özel zuhal abla ocak ayi eğİTİm bülteni -ÇİÇekler 4 yaş iconKuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Cumhuriyet Meclisi’nin 25 Mayıs 1998...


Tıp




© 2000-2018
kişileri
t.ogren-sen.com